AP 课程 and the College Process

List of 7 frequently asked questions.

• How are AP^® 大学录取过程中审查的课程和分数?

  成绩单显示在多个AP注册^® 课程 is, by itself, 在大学录取过程中不能准确可靠地预测成绩或成功. In selective college admissions, 学生是在他们所就读的高中背景下阅读的. 大学招生顾问通常会得到棋牌游戏大全学生可以选择的课程的详细信息, 班级的标准化考试平均分, the AP 考试 results of the previous year, 四年制大学学生的百分比, 以及班级的年级分布，让学生对高中和学生有一个正确的认识.
  
  

  而个别高中负责教授他们的AP课程^® 课程方面，学生在学年结束时参加全国大学先修课程考试. 考试的分数为1 - 5分，满分为3分, 4分和5分被认为是“大学推荐”分. 因此，可以根据学生在国家考试中的整体成功来评估个别学校的AP®课程.
  
  

  现实情况是，学院和大学考虑的是学校AP的实力^® 在确定学生课程选择的优点和学术时间表的严谨性时，计划. If the school’s “pass rate” (i.e. percentage of 考试 earning a 3, 4, or 5) is low, the assumption can be that the AP 课程 taught are of questionable rigor; in such a scenario, the number of AP^® 学生成绩单上的课程对录取结果的影响要小得多.

• What is Berkeley’s AP^® pass rate compared to others?

  Berkeley's AP^® pass rate in 2019 was 86%. According to the College Board^®在美国，棋牌游戏平台93%的学生在至少一门考试中得了3分或更高的分数. 最近一次可用的比较数据来自2018年，当时92%的棋牌游戏平台学生在至少一门考试中获得了3分或更高的分数，而佛罗里达州的这一比例为56%，全球61%的学生在至少一门AP考试中获得了3分或更高的分数^® 考试.

• 棋牌游戏平台大学的录取数据是什么?

  2020届毕业生被38个州的186所学院和大学录取, the District of Columbia, 加拿大, 苏格兰, and the UAE. 这个班获得了超过1000万美元的奖学金, 86%的学生有资格获得佛罗里达光明未来奖学金项目.

• Are a certain number of AP^® 获得名牌大学录取所需的课程?

  Unfortunately, 棋牌游戏大全名牌大学的读者认为哪些是AP的“加分项”，有很多假设^® 课程. 这个过程最大的过度简化之一是“X数量的AP^® 进入名牌大学必须修一些课程.” X varies according to with whom you speak, 但这个误区背后的错误理论仍然是一样的……“如果一个学生没有上大学预修课程^® and 课程, she/he will have no options.”
  
  

  在竞争激烈的大学录取中，仅仅有AP是不够的^® 课程 on the student transcript. 大多数申请重点院校, including the Common Application, 800多所高校使用的是哪一种, now ask students to report AP^® 考试 scores in the application 过程. Likewise, a student’s 执行ance in the AP^® class is closely 考试ined, 学校在考试中的整体表现也是如此, 以确定AP®课程的质量，并为整个学生群体做准备. 重要的是要记住，学校AP的整体质量^® 课程对学生在大学过程中的成功至关重要. For this reason, 两个学生在不同的高中学习相同的课程，取得相同的成绩是可能的, 但是，一个学生被认为比另一个学生“更有竞争力”是基于声誉和个人高中课程的严谨性.

• How many AP^® 课程 are offered at Berkeley?

  Currently, 26 AP^® 开设的课程涵盖所有学科.

• What is Berkeley’s Philosophy & Approach to AP^® 课程?

  The philosophy at Berkeley is that the AP^® 按照大学理事会的规定，课程应该在大学水平上教授^®, and as expected by the colleges. 正是由于这个原因，我们大多数的AP^® classes are available to junior and senior students; it is a rare freshman or sophomore in high school who is prepared to 成功fully master the material in a college-level course. 因此, our curriculum in grades 9, 10年级和11年级旨在为学生准备AP打下基础^® 成功. 这种方法对我们的学生和学校来说都非常成功.
  
  

  在保持符合大学水平课程的严格入学要求的同时，我们开设了AP课程^® 符合条件的学生更容易获得课程. 自2015年以来，参加至少一门AP的学生人数^® 考试 has increased by almost 20%. 2019年，295名学生参加了至少一门AP®考试，我们举办了800场考试. The increased accessibility of AP^® 课程继续伴随着令人印象深刻的高水平的AP表现^® 考试. 在过去的五年里，随着我们不断增加对美联社的访问^® 棋牌游戏平台的学生已经修了3600多门AP课程^® 并取得了令人难以置信的86%的通过率. 学生们将在棋牌游戏平台大学提供给他们的课程背景下接受大学读者的评估，并始终受益于我们在全国享有的良好声誉.
  
  

  At the same time, 我们抵制任何自满的诱惑，而是继续站在围绕美联社的利益问题的最前沿^® program; we continuously evaluate and research our program and make changes that are in the best interests of our students, their education and the college 过程. In addition, 我们鼓励家长和学生与棋牌游戏平台的学术顾问密切合作，以确保一个具有挑战性的时间表，学生可以在学业上取得成功.
  
  

  At Berkeley, we require all AP^® 学生参加考试是他们对课程承诺的一部分. 我们的大学辅导员有时会被问到AP的重要性^® 考试成绩(考虑到考试在年底举行)和大学对课程结果的实际兴趣程度. 再一次，现实是学院和大学会考虑学校AP的实力^® 在确定学生课程选择的优点和学术时间表的严谨性时，计划. 如果学校的“通过率”很低，可以假设AP^® 课程 taught are of questionable rigor; in such a scenario, the number of Advanced Placement^® 学生成绩单上的课程对录取结果的影响要小得多.

• What is the history of the AP^® 程序?

  According to the College Board^®, the Advanced Placement^® 该计划是在20世纪50年代发展起来的，旨在让有才华的人, 激励学生在高中时就有机会学习大学水平的课程. It was seen as a partnership of sorts between high schools and colleges; a way to inspire bright students to maximize their abilities. At the end of the academic year, 每个科目都有一个国家考试，得分为1 - 5分，得分为3分, 4, 5个考虑了“大学推荐”分数. Every student takes the same 考试, 因此，在全国范围内比较学生和高中的分数是可能的.